2025年6月25日，高等教育研究院在人文楼433会议室召开教育学学科“十五五”发展规划讨论会，旨在科学谋划学科未来发展路径，提升学科核心竞争力。北京外国语大学李枭鹰教授、中央民族大学教育学院副院长夏仕武教授作为在京同类学科高校专家莅临指导，教育学学科带头人肖念研究员、马克思主义学院副院长齐书宇研究员以及教育学科部分骨干教师参加本次讨论会，会议由高等教育研究院院长苏林琴研究员主持。
苏林琴院长首先回顾了“十四五”期间教育学科在智库平台建设、学科方向凝练科研成果、队伍建设、人才培养、国际交流等方面取得的成绩。结合对标高校分析不足与差距，以及“十五五”期间学科建设面临的机遇与挑战。教育学科“十五五”发展规划初步构想：争取进一步提升人才培养层次，进入“国优计划”行列，强化学科对工科人才培养的支撑；突出工程教育学科方向特色，促进学科交叉；聚焦教师队伍建设，进一步扩大教师队伍规模；强化科研基地建设，提升智库研究水平；拓展国际交流合作广度与深度。探索多方联动，争取更多资源与支持，建立研究生联合培养机制，完善制度保障体系等。
北京外国语大学教育学院教授李枭鹰结合其在大连理工大学担任高等教育研究院院长的经历，以及大连理工大学教育学科建设的经验，指出教育学学科在综合性大学中的战略地位不足、资源分配和制度安排等现实问题，通过一体化建设机制，统筹学科、课程和教材建设，并利用政策和项目支撑特色研究方向。同时要强化学科服务功能，破解教育学科在综合性大学缺乏战略定位的尴尬处境。中央民族大学教育学院副院长夏仕武教授充分肯定了北工大教育学科发展的定位分析，并提出可以通过与外部专家、教育机构建立战略合作，以拓展教育资源，一是利用合作伙伴的力量来弥补自身资源不足的问题；二是争取相应的学校资源。肖念研究员提出要立足于现实来思考教育学科发展的战略战术，聚焦教育学专业博士点申报的挑战与策略，在发展过程中强调成果和条件支撑，通过战略聚焦和集约化来明确学科发展方向，以实现学科发展的突破。
随后，高等教育研究院专任教师围绕“学科定位、发展目标、规划路径、实施举措”等开展集体讨论。通过本次“十五五”教育学科发展规划讨论会，教育学科全面梳理了当前学科建设存在的问题和发展瓶颈，明确了下一步持续努力的方向和路径。将以此为契机，科学谋划学科生存与发展之道，精准施策，全面提升学科水平。
马克思主义学院高等教育研究院
2025年6月25日
