2026年1月16日，北京工业大学马克思主义学院高等教育研究院成功举办2025级教育硕士研究生教学技能大赛，以赛促学，以赛促教，着力锤炼未来教师的专业素养与育人能力。大赛特邀原日坛中学校长李辛光担任评审组组长，北工大附中高中现代教育技术教研主任王德庆、北京中学心理健康教育教研主任任艳红担任评委，由马克思主义学院高等教育研究院院长苏林琴主持，2025级教育硕士专业班主任韩丰老师全程观摩指导。
大赛遵循“模拟讲课+现场答辩”的赛制，构筑了贴近真实的教学情境。参赛选手需在限时内完成自选主题的模拟授课，继而进入评委点评和答辩环节，阐释教学设计理念，回应评委质询。评审维度涵盖了教学目标、方法运用、教学效果、板书设计等多个维度，全面考察学生的教学综合素养。赛中，同学们展现了扎实的学科功底与个性化的教学风格，选题聚焦教育前沿，设计注重学生主体与现代技术融合，体现了较高的教育理论素养与初步的教学实践智慧。
经过激烈角逐，大赛最终评选出一等奖2名、二等奖4名、三等奖4名。一等奖获得者分别为心理健康教育专业吴丽丽和现代教育技术专业高慧同学。二等奖获奖者为刘练练、李慧超、张一淼、张紫俣；三等奖获奖者为张孙秋雨、刘佳伟、高凯文、井海淳。
吴丽丽同学的《“红蛤蟆”的友谊困境》以中小学生常见的人际交往困惑为切入点，通过绘本《红蛤蟆与绿青蛙》的故事引申，引导学生识别友谊中的矛盾、理解他人感受，并学习建设性的沟通方式。教学设计环环相扣，运用角色扮演、小组讨论、情境模拟等互动方法，注重情感体验与行为指导相结合。专家在点评中高度肯定该课“选题贴近学生实际，活动设计富有感染力”。
高慧同学的《编程调用平台的智能工具教学设计》是一节融合体育科学与信息技术的跨学科课程。她以“如何优化跑步摆臂角度提升运动效率”为真实问题，引导学生通过编程调用图像识别与分析平台，对跑步视频中的摆臂动作进行数据采集、角度测量与规律分析。课程贯穿“问题提出—数据收集—程序处理—结论得出”的完整探究流程，强调计算思维与科学探究的结合。专家评价该设计“体现了鲜明的STEM教育理念，技术应用自然服务于学习目标，项目设计具有现实意义”。
在赛后集中点评环节，三位评委对参赛学生的整体表现给予了充分肯定。同学们在研一期间，展现出良好的教学潜质与前沿意识，尤其在信息化教学手段运用、跨学科主题设计方面表现突出。教学不仅是知识的传递，更是思维的启迪、方法与价值的引领。老师鼓励同学们在今后的学习中，要进一步加强对课程标准、教材体系和真实学情的深入研究，注重教学过程中“教师行为”与“学生活动”的双重转化，实现“润物细无声”的教育效果。
本次教学技能大赛不仅为教育硕士生提供了教学展示、交流互鉴的实践平台，更通过高水平的专家引领与精准点评，深化了学生对课堂教学本质与艺术的理解，有效推动了其专业能力与综合素养的协同发展，体现了高等教育研究院在研究生培养中坚持实践导向、强化教学能力的育人理念。
高等教育研究院
2026年1月16日
